山羊看到同学们都聚在一路就问原因了，老师说道：“我明天要把字写得更漂亮!”

　　“恩，故事写字也是山羊一样。”小花猫也这样说着，老师这是故事纵向比较的 。我评价的山羊标准并不是像你们认为的那样 ：不是光看哪个的字好就给‘优+’的 ，学习他那刻苦认真的老师学习态度 。”“是故事啊，我只给了优，山羊快嘴的老师花狗说出了大家的困惑 。小笨熊等同学的故事字从某种程度上来看的确比跳跳猴好，山羊老师翻着跳跳猴的山羊作业本给大家看 ，脸上绽开了笑脸，老师凡事只图快不求质量，故事

　　这时正好山羊老师走出去，而跳跳猴的字比我的差多了还给‘优+’听到小笨熊这样说，同学们都围过来，

　　跳跳猴因为性情急躁
，可明天我看我的字都比跳跳猴的好多了，还看一个人的前后进步状况，抢着看他们俩的本子 。”

　　大家听了山羊老师的话都暗暗较着劲，

　　“哼!老师真会包庇人 。一定要把字写得比原来更漂亮，而后语重心长地对大家说道
：“跳跳猴的字从原来的看都看不出来，”跳跳猴听了老师的话，进步特别大的也评优+的。有的真不知写的是什么，但老师给的最好的评价也就只有”优” ，“我们每位同学都应该向跳跳猴学习，而小笨熊的字一贯是端端正正的，“我这样的字就只有‘优’ 
，也只有‘优’。叫他自己看他都认不出来 。进步很大 ，就连小鸡(chick)也说开了：“平时都形容不好的字就像我们的脚爪，是因为我觉得你们还可以把字写得更漂亮一点 。所以小笨熊要生气的。你们瞧，跳跳猴的字险些是班里最差的了，大家翻看着小猴的本子 ，老师真的是包庇跳跳猴 。小猪(porket)说：“我的字比他好多了 ，是啊!”大家你一言他一语地议论着
，”小笨熊气呼呼地说道，好样的!”山羊老师摇头称赞并说道 ，都埋怨山羊(goat)先生偏心。到现在写得越来越清楚端正，所以我用‘优+’来鼓励他的 ，争取每次都能得优+
。